{"id":1018,"date":"2022-08-30T10:36:40","date_gmt":"2022-08-30T08:36:40","guid":{"rendered":"https:\/\/infoclassificados.com\/?p=1018"},"modified":"2022-08-30T10:36:40","modified_gmt":"2022-08-30T08:36:40","slug":"projecto-ela-pertence-a-escola-alerta-para-urgencia-da-educacao-em-mocambique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infoclassificados.com\/pt\/2022\/08\/30\/projecto-ela-pertence-a-escola-alerta-para-urgencia-da-educacao-em-mocambique\/","title":{"rendered":"Projecto \u201cEla pertence \u00e0 escola\u201d alerta para \u201curg\u00eancia\u201d da educa\u00e7\u00e3o em Mo\u00e7ambique"},"content":{"rendered":"<figure class=\"cmsmasters_img_wrap\"><strong style=\"font-size: 18px;\">O trabalho j\u00e1 arrancou e ser\u00e1 desenvolvido ao longo dos pr\u00f3ximos cinco anos nas prov\u00edncias de Nampula e Niassa, \u201cEla pertence \u00e0 escola\u201d quer incentivar e manter as raparigas no sistema de ensino.\u00a0<\/strong><\/figure>\n<div class=\"cmsmasters_post_content_wrap\">\n<div class=\"cmsmasters_post_content_inner\">\n<div class=\"cmsmasters_post_content entry-content\">\n<p>O p\u00fablico alvo do projecto \u201cEla pertence \u00e0 escola\u201d s\u00e3o raparigas entre os 10 e os 19 anos, que frequentam ou n\u00e3o o\u00a0sistema de ensino, e cujo direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em risco. A iniciativa visa eliminar alguns dos factores que contribuem para o abandono escolar das raparigas mo\u00e7ambicanas.<\/p>\n<p>\u201cExistem algumas normais sociais de g\u00e9nero que prejudicam ou impedem as meninas de frequentarem a escola e continuarem com os estudos at\u00e9 ao n\u00edvel superior. Essas normas incluem casamentos for\u00e7ados, casamentos prematuros. Temos tamb\u00e9m situa\u00e7\u00f5es de fam\u00edlias que favorecem o menino em detrimento da rapariga, quando se trata do investimento da educa\u00e7\u00e3o, e situa\u00e7\u00f5es de sobrecarga da rapariga com tarefas de casa\u201d, explica o director do projecto, Arsson Ruben \u00e0 DW.<\/p>\n<p>Na prov\u00edncia de Niassa, o projecto est\u00e1 a ser desenvolvido em tr\u00eas distritos pela Associa\u00e7\u00e3o Progresso e a United Purpose. Ap\u00f3s encontros com as comunidades nas 20 escolas dos distritos de Mandimba e Cuamba, e uma pesquisa pr\u00e9via, constatou-se\u00a0o abandono escolar das alunas do 5\u00ba ao 7\u00ba ano de escolaridade.<\/p>\n<p>Violeta Candeia, gestora do projecto da Associa\u00e7\u00e3o Progresso, considera essencial um maior acompanhamento das raparigas, de modo a contornar a situa\u00e7\u00e3o. \u201cFizemos um mapeamento das alunas da 5\u00aa \u00e0 7\u00aa classe, vamos formar um grupo que n\u00f3s chamamos de monitoria, em que vamos trabalhar com as raparigas na fase inicial para algumas actividades de habilidade para a vida, extra-curriculares e tamb\u00e9m mobiliza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Vamos formar um grupo de interesse \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para toda a comunidade, para os pais. V\u00e3o ter um encontro onde vamos falar do valor da educa\u00e7\u00e3o da rapariga\u201d, explica.<\/p>\n<p>O projecto procura ainda dar resposta ao problema da dist\u00e2ncia entre as comunidades e os estabelecimentos de ensino. \u201cA n\u00edvel da direc\u00e7\u00e3o provincial de educa\u00e7\u00e3o, estivemos a trabalhar com os colegas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia para fazer o mapeamento das escolas que v\u00e3o acolher o centro de apoio e aprendizagem para o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia a partir de 2023\u201d, diz a gestora do projecto.<\/p>\n<p>\u201cVamos introduzi-lo em dez escolas, cinco do distrito de Mandimba e cinco do distrito de Cuamba, porque uma das raz\u00f5es da falta de continuidade da rapariga na escola tem a ver com o facto das escolas secund\u00e1rias ficarem distantes das suas comunidades, a ideia \u00e9 ver se conseguimos a aproximar\u201d, adianta.<\/p>\n<p>O trabalho tamb\u00e9m j\u00e1 arrancou em Mecanhela. De acordo com a coordenadora do projecto United Purpose, Safilina Chacade, a associa\u00e7\u00e3o est\u00e1 a trabalhar em vinte escolas e comunidades do distrito. \u201cO projecto vem sensibilizar para mostrar o qu\u00e3o valioso \u00e9 manter uma rapariga na escola. E tamb\u00e9m tem uma componente de bolsas que est\u00e1 a ser implementado por n\u00f3s. Temos tamb\u00e9m uma parceria com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, um parceiro estrat\u00e9gico\u201d, destaca.<\/p>\n<p>\u201cA nossa ideia \u00e9 implementar o projecto para sensibilizar as comunidades para a mudan\u00e7a e, quando o projecto terminar, a popula\u00e7\u00e3o conseguir continuar com a realiza\u00e7\u00e3o das actividades direccionadas para a reten\u00e7\u00e3o da rapariga nas escolas\u201d, conclui.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De: Francisco Jovo<\/p>\n<div class=\"cmsmasters_post_content_wrap\">\n<div class=\"cmsmasters_post_content_inner\">\n<div class=\"cmsmasters_post_content entry-content\">\n<div class=\"addtoany_share_save_container addtoany_content addtoany_content_bottom\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O trabalho j\u00e1 arrancou e ser\u00e1 desenvolvido ao longo dos pr\u00f3ximos cinco anos nas prov\u00edncias de Nampula e Niassa, \u201cEla pertence \u00e0 escola\u201d quer incentivar e manter as raparigas no sistema de ensino.\u00a0 O p\u00fablico alvo do projecto \u201cEla pertence \u00e0 escola\u201d s\u00e3o raparigas entre os 10 e os 19 anos, que frequentam ou n\u00e3o o\u00a0sistema de ensino, e cujo direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 em risco. 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